11.º Ano – 3.2. Semear o Futuro

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Sobre o curso

Porque é que a Europa chegou a pagar aos agricultores para não produzirem? E como é que um país com uma agricultura atrasada se transformou depois de entrar na Comunidade Europeia?

Nesta unidade do 11.º ano de Geografia A vais conhecer a Política Agrícola Comum (PAC), desde que nasceu na Europa do pós-guerra até às suas reformas, à PAC 2023–2027 e à proposta para depois de 2027. Vais perceber o que mudou na agricultura portuguesa com a adesão: os progressos, os recuos e os desafios que ficaram. Depois descobres como modernizar o setor, com agricultura de precisão, produtos certificados, circuitos curtos, cooperativas e práticas mais sustentáveis. 

São 8 aulas curtas e interativas, com esquemas e linhas do tempo originais, os logótipos oficiais da UE, jogos, desafios de cálculo e quizzes ao nível do exame. Todos os dados são atuais e vêm de fontes oficiais (Comissão Europeia, GPP, INE, Turismo de Portugal).

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O que vai aprender?

  • Explicar o contexto, os objetivos e os princípios da PAC.
  • Relacionar as reformas da PAC com os problemas que pretendiam resolver
  • Caracterizar a PAC 2023–2027, os seus dois pilares e o PEPAC.
  • Avaliar os progressos e os recuos da agricultura portuguesa desde a adesão.
  • Identificar estratégias de modernização na produção e na transformação.
  • Explicar a importância dos produtos DOP, IGP e ETG, dos circuitos curtos e do associativismo.
  • Distinguir práticas agrícolas sustentáveis.
  • Analisar um caso real de emparcelamento, regadio e combate à salinização.

Conteúdo do curso

A Política Agrícola Comum

  • 2.1. Porque nasceu a PAC
  • 2.2. As reformas da PAC
  • 2.3. A PAC 2023–2027
  • 2.4. Portugal e a PAC
  • Quiz 1 — A Política Agrícola Comum

Modernizar a agricultura e desenvolver o espaço rural

Classificações e avaliações de alunos

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